Sierra Leone ve Ötesinde Yapay Zeka ile Öğrenmenin Etkisini Ölçmek

Google DeepMind, Sierra Leone'de 12 okuldaki 1.763 ortaokul öğrencisiyle sekiz haftalık randomize kontrollü bir çalışma yürüterek Gemini'de Rehberli Öğrenme'yi değerlendirdi. Fab AI ve Sierra Leone Eğitim Bakanlığı tarafından desteklenen çalışma, aracı kullanan öğrencilerin matematik puanlarında 1,2-1,7 yıllık tipik öğrenmeye eşdeğer +0,258 standart sapma artışı elde ettiğini ortaya koydu. Öğretmenlerin derslerinin yaklaşık yarısında Gemini'yi entegre ettiği öğrenciler ise 1,8-2,5 yıllık kazanım elde etti. Katılım yüksekti; öğrencilerin %69'u kullanım hedeflerini karşıladı veya aştı; bu oran eğitim teknolojileri için tipik olan %5'in çok üzerindedir. Araç, doğrudan yanıt vermek yerine anlayışı teşvik edecek şekilde tasarlanmıştı; öğrenci etkileşimlerinin %91,4'ü kavramsal anlayış oluşturmaya odaklanırken, Gemini yalnızca %2 oranında doğrudan çözüm sağladı. Öğretmenler, ders anlatan kişilerden rehber rolüne geçtiklerini ve aracın mesleki gelişimlerini desteklediğini bildirdi. Çalışma ayrıca başarı açığını ortaya çıkardı; güçlü öğrenciler daha fazla fayda sağladı. DeepMind, denemeleri diğer ülkelere genişletmeyi ve üstbiliş gibi alanları keşfetmeyi planlıyor. Araştırma, Google.org ve Gates Vakfı'ndan destek alırken, EducAid, Laterite ve Oxford MeasurEd ile iş birliği yapıldı.