Midiendo el impacto del aprendizaje con IA en Sierra Leona y más allá

Google DeepMind publicó los resultados de un ensayo controlado aleatorizado de ocho semanas en Sierra Leona, que evaluó el Aprendizaje Guiado en Gemini con 1763 estudiantes de secundaria básica de 12 escuelas. El ensayo, apoyado por Fab AI y el Ministerio de Educación de Sierra Leona, encontró que los estudiantes que usaron la herramienta tuvieron una mejora de +0.258 desviaciones estándar en sus puntuaciones de matemáticas, equivalente a 1.2-1.7 años de aprendizaje típico. Los estudiantes cuyos maestros integraron Gemini en aproximadamente la mitad de sus clases lograron mejoras de 1.8-2.5 años. La participación fue alta, con un 69% cumpliendo o superando los objetivos de uso, muy por encima del típico 5% en tecnología educativa. La herramienta fue diseñada para fomentar la comprensión en lugar de proporcionar respuestas directas; el 91.4% de las interacciones de los estudiantes se centraron en construir comprensión conceptual, y Gemini proporcionó soluciones directas solo en el 2% de los casos. Los maestros informaron un cambio de conferenciantes a facilitadores, y la herramienta apoyó su crecimiento profesional. El estudio también reveló una brecha de rendimiento, con estudiantes más fuertes beneficiándose más. DeepMind planea expandir los ensayos a otros países y explorar áreas como la metacognición. La investigación recibió apoyo de Google.org y la Fundación Gates, con colaboración de EducAid, Laterite y Oxford MeasurEd.