러시아 학생 과제 절반 이상이 AI 지원으로 작성돼

러시아의 표절 검사 시스템 Dumayte(두마이테)가 2026년 여름 시험 기간에 업로드된 5,000자 이상의 러시아어 문서 260,168건에 대해 익명화된 데이터를 분석했다. 그 결과 118,640개 파일, 즉 전체 문서의 45.6%에서 생성형 인공지능(Generative AI) 사용 흔적이 발견되었다. 동일 저작물의 여러 버전과 장(chapter)을 클러스터링하여 분석한 결과, 전문가들은 독립 과제물의 52%가 준비 과정 중 적어도 한 단계에서 AI 사용 흔적을 포함하고 있음을 확인했다. 최초 검사를 통과한 과제물의 약 60%는 AI 사용 비율이 가장 낮았던 반면, 재검사를 거친 과제물 중에서는 그 비율이 60%를 넘었고, 학위논문처럼 수십 차례 수정을 거치는 문서의 경우 AI 사용이 거의 보편적인 수준에 이르렀다. 이러한 결과는 전 세계적인 흐름과도 일치한다. 2025년 영국고등교육정책연구소(HEPI, Higher Education Policy Institute)의 조사에 따르면 학생의 92%가 생성형 AI를 사용한 것으로 나타났으며, 2026년의 한 연구는 그 사용이 '거의 보편적'이라고 표현했다. 또한 경제협력개발기구(OECD, Organisation for Economic Co-operation and Development)의 검토 보고서는 AI 사용에 대한 정책 기조가 '제한'에서 '책임 있는 사용을 위한 통일된 규칙'으로 옮겨가고 있다고 지적했다. Dumayte의 창립자 유리 체호비치(Yuri Chekhovich)는 이제 대학들이 지적 도움과 독립 과제 수행의 대체를 구분해야 하며, 이를 위해 과제 준비 과정 자체를 분석하는 새로운 교육 기술이 등장하고 있다고 강조했다. 이번 연구 결과는 러시아 정부 정책과도 맞물려 있다. 러시아 교육과학부는 책임 있는 AI 활용에 초점을 맞추고 있으며, 각 대학들은 이에 발맞춰 자체 내부 규정을 마련해 나가고 있다.