Plus de la moitié des travaux d'étudiants russes créés avec l'aide de l'IA

Le système russe Dumayte a analysé des données anonymisées de 260 168 documents en langue russe de plus de 5 000 caractères, téléchargés lors de la session d'examens de l'été 2026. Des signes d'IA générative ont été détectés dans 118 640 fichiers, soit 45,6 % des documents. En regroupant les versions et les chapitres des mêmes travaux, les spécialistes ont constaté que 52 % des travaux indépendants présentaient des signes d'utilisation de l'IA à au moins une étape de leur préparation. Environ 60 % des travaux ont été remis lors de la première vérification, avec la part d'utilisation de l'IA la plus faible ; parmi les travaux ayant fait l'objet de vérifications répétées, cette part dépassait 60 %, et pour les documents soumis à des dizaines d'itérations, comme les thèses, l'utilisation de l'IA devenait quasi universelle. Ces résultats concordent avec les tendances mondiales : une étude HEPI de 2025 a montré que 92 % des étudiants utilisaient l'IA générative, et une étude de 2026 a qualifié cette utilisation de « quasi universelle » ; une revue de l'OCDE a noté un passage de restrictions à des règles unifiées pour une utilisation responsable de l'IA. Le fondateur de Dumayte, Iouri Tchekhovitch, a souligné que les universités doivent désormais distinguer l'aide intellectuelle de la substitution du travail indépendant, ce qui conduit à de nouvelles technologies éducatives analysant le processus de préparation. L'étude coïncide également avec la politique de l'État russe, car le ministère de l'Éducation et des Sciences met l'accent sur une utilisation responsable de l'IA et les universités développent des réglementations internes.