продемонстрировали прирост в баллах по математике на +0,258 стандартного отклонения, что эквивалентно 1,2-1,7 годам типичного обучения. У учеников, чьи учителя интегрировали Gemini примерно в половину уроков, прирост составил 1,8-2,5 года. Вовлеченность была высокой: 69% учеников достигли или превысили целевые показатели использования, что значительно выше типичных 5% для образовательных технологий. Инструмент был разработан для развития понимания, а не для предоставления прямых ответов; 91,4% взаимодействий учащихся были направлены на формирование концептуального понимания, и Gemini предоставлял прямые решения лишь в 2% случаев. Учителя отметили, что их роль сместилась от лекторов к фасилитаторам, а инструмент способствовал их профессиональному росту. Исследование также выявило разрыв в успеваемости: более сильные ученики получали больше пользы. DeepMind планирует расширить испытания на другие страны и изучить такие области, как метапознание. Исследование получило поддержку от Google.org и Фонда Гейтсов при сотрудничестве с EducAid, Laterite и Oxford MeasurEd.